« Un de mes graphiques comporte un message indiquant qu'il n'y a pas suffisamment de réponses. Que signifie-t-il? »
Les outils de production de rapports interactifs de NotreÉCOLE permettent d’effectuer une analyse approfondie des résultats en créant des sous-populations (par exemple, selon le niveau, le sexe*, le statut d’autochtone ou la langue parlée à la maison). Afin de préserver l’anonymat des répondants, nos graphiques empêchent automatiquement l’affichage des sous-populations de petite taille. Le graphique est alors accompagné d’un message indiquant **Pas suffisamment de réponses.
- Nous empêchons toujours l’affichage des sous-populations qui comprennent moins de cinq élèves.
- Lorsqu’il y a seulement deux sous-populations dans un graphique et que l’UNE d’elles ne comporte pas suffisamment de données, nous empêchons l’affichage des DEUX populations.
- Dans les Graphiques interactifs par groupement des districts, une catégorie peut seulement faire l’objet d’une ventilation de données si elle comprend des données d’au moins cinq écoles.
* Pour les sondages, le terme « sexe » représente le sexe biologique de la personne à la naissance, et non pas le genre (ou l'identité) avec lequel la personne peut s'identifier.
« Je n'ai pas assez de données pour chaque niveau scolaire afin de générer un rapport. Est-ce que je peux regrouper toutes les réponses en un seul groupe pour avoir des résultats? »
Quand il n'y a pas assez de données par niveau scolaire, par sexe*, ou n'importe quelle autre variable de ventilation de données, on ne peut pas regrouper ces résultats pour générer un rapport.
Comme alternative, vous pouvez utiliser les Graphiques interactifs afin d'avoir des résultats au niveau de l'école. Même si vous ne pouvez pas aller plus loin avec les variables de ventilation, vous aurez quand même accès à un graphique qui vous montrera le pourcentage de réponses au niveau de l'école, pour certaines des questions. Voici un exemple :
* Pour les sondages, le terme « sexe » représente le sexe biologique de la personne à la naissance, et non pas le genre (ou l'identité) avec lequel la personne peut s'identifier.
« Il y a un résultat hachuré dans un de mes graphiques. Que cela signifie-t-il? »
Lorsqu’une population répond à un sondage de façon unanime ou quasi unanime, il devient possible de connaître les réponses de certains élèves – en particulier lorsque la population est composée d’un petit nombre d’élèves qu’un enseignant ou un administrateur connaît bien.
Dans le cas de mesures qui sont délicates, nous appliquons un motif hachuré aux graphiques afin d’éviter que les réponses de certains élèves soient dévoilées. Les mesures que nous considérons comme étant délicates sont : les comportements à risque (tabac, alcool, autres drogues, marijuana et jeux de hasard), la santé sexuelle, l’anxiété, la dépression ainsi que l’Index de masse corporelle (IMC) ou poids santé.
« Je vois que certains niveaux scolaires de mon école ne figurent pas dans la liste des niveaux associés à l’option Fermer le sondage. Je sais pourtant que des élèves de ces niveaux ont répondu au sondage. Pourquoi n’apparaissent-ils pas? »
La liste montre seulement les populations de cinq élèves ou plus. Si moins de cinq élèves d'un niveau scolaire ont répondu au sondage, ce niveau n'apparaîtra pas dans la ventilation par niveau scolaire des données dans les graphiques pour votre école. Leurs réponses seront cependant prises en compte dans les valeurs moyennes pour les résultats globaux de votre école.
Afin d'assurer la confidentialité et l'anonymat de nos répondants, nous n'affichons les résultats d'aucune population (c.-à-d. nombre d'élèves d'un niveau scolaire ou d'un certain sexe* à un niveau donné, catégorie démographique) comprenant moins de cinq répondants.