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L'échelle des graphiques expliquée

« Certaines mesures sont présentées sur une échelle de 10 points au lieu d’un pourcentage. Comment dois-je interpréter ce résultat? »

Pour certaines mesures du système NotreÉCOLE, les résultats sont présentés sur une échelle de 10 points. Chaque élève indique dans quelle mesure il est en accord ou en désaccord avec une série d’énoncés pondérés au moyen de l’échelle de Likert. La réponse des élèves à ces énoncés sert à établir un pointage pour chaque mesure. Les résultats des différentes mesures sont regroupés de façon à calculer des moyennes pour différentes populations (écoles, districts, niveaux scolaires, etc.)

 

Sans contexte, un résultat sur une échelle de 10 ne donne pas beaucoup d’information. Cependant, le système NotreÉCOLE permet de contextualiser et donner un sens aux résultats en faisant des comparaisons avec les résultats d'autres populations qui ont été évaluées au moyen de la même échelle. Par exemple, les normes canadiennes, les médianes canadiennes comprenant des aires de distribution, les lignes analogues ainsi que la fonction de comparaison de sous-populations de participants permettent de préciser le contexte d’un résultat sur 10 points afin de pouvoir l’interpréter.