Les élèves répondent à six questions concernant leur sentiment d'appartenance à l'école. Les données sont représentées sur une échelle à 10 points, et les élèves qui obtiennent un pointage de plus de 6 (c.-à-d. légèrement supérieur à neutre) sont considérés comme ayant un sentiment d'appartenance positif. Les résultats sont présentés comme le « pourcentage d'élèves ayant un sentiment d'appartenance positif ».