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Assiduité (absentéisme) Print or save as PDF

On demande aux élèves combien de fois pendant les quatre dernières semaines ils ont manqué sans raison des cours ou des journées entières à l’école, ou bien s’ils sont arrivés tard à l’école ou aux cours. Les données sont présentées sur une échelle avec la plus forte pondération pour les journées manquées et la plus faible pondération pour les cours manqués. Les résultats sont présentés comme le « pourcentage d'élèves qui s’absentent régulièrement de l’école ». Des tableaux « Autres détails » fournissent de l’information sur le type d’absentéisme (p. ex. sauter des cours, manquer sans raison des journées à l’école, ou arriver en retard à l’école ou en classe).