Donner du pouvoir à la voix des élèves : Créer des milieux scolaires inclusifs grâce aux données NotreÉCOLE 

Alors que l’année scolaire 2025-2026 est bien entamée, plusieurs écoles examinent leurs données de sondage d’automne. C’est le moment idéal pour réfléchir à la façon dont vous pouvez impliquer les élèves dans les décisions liées à la planification scolaire. Les recherches démontrent que valoriser la voix des élèves mène à des systèmes scolaires plus inclusifs et à de meilleurs résultats en matière d’apprentissage et de bien-être.

Valoriser la voix des élèves : renforcer la confiance grâce à la communication des résultats 

Donner aux élèves la possibilité de participer aux décisions de planification crée des occasions précieuses pour des changements positifs.

Lorsque les élèves constatent que leurs réponses au sondage sont prises en compte, leur confiance dans le processus augmente et leur engagement s’en trouve renforcé. Une façon efficace de le démontrer est de partager les résultats avec eux, en personnalisant cet Exemple de présentation PowerPoint : Nos questions, vos réponses pour répondre à leurs questions et pour ouvrir des conversations.

Pour aller plus loin, découvrez cette vidéo qui illustre nos Suggestions pour savoir utiliser vos données afin de maximiser l’impact des résultats. 

Quoi de neuf!  

Nouvelles règles de suppression : des impacts majeurs pour les petites écoles
 

Auparavant, la suppression des rapports un clic reposait sur les taux de participation de l’ensemble de l’école, ce qui limitait souvent l’accès pour les petites écoles. Avec la nouvelle approche, la suppression s’applique au niveau de la mesure plutôt qu’à l’ensemble du rapport. Ce changement ouvre la porte aux petites écoles pour accéder à des rapports précieux qui étaient auparavant indisponibles, assurant ainsi des données plus inclusives et exploitables.

Vous pouvez en savoir plus ici : Mise à jour des règles de suppression pour les rapports un clic.

Renforcer l’apprentissage professionnel pour une meilleure présence des élèves 

Récemment, The Learning Bar a animé une séance informative avec Sheryl Boswell, directrice générale et fondatrice de Santé mentale jeunesse Canada (YMHC). La séance, intitulée School-Wide Strategies to Support Students with School Attendance Challenges, a offert aux participants :

(Veuillez noter que cet enregistrement de webinaire est en anglais.)
 

• Une compréhension approfondie des causes sous-jacentes des obstacles à la présence
• Des stratégies pratiques et concrètes pour aider les équipes scolaires à border et réduire ces scolaires à aborder et réduire ces obstacles
• Des pistes pour favoriser un environnement de soutien qui encourage la réussite des elèves
• Vous pouvez encore profiter de la discussion en accédant à l’enregistrement à ce lien.

Alors que nous concluons cette édition et que nous nous tournons vers la période des Fêtes, nous souhaitons adresser nos vœux les plus chaleureux à vous et à vos proches.

Chez The Learning Bar, notre vision demeure claire : Offrir à tous les enfants la possibilité de s’épanouir. Ensemble, nous transformons cette vision en réalité. Merci de votre collaboration continue et de nous permettre de faire partie de votre parcours.

Nous espérons que vos Fêtes seront remplies de joie, de rires et de moments précieux.

L’équipe de The Learning Bar

Veuillez noter que nos bureaux seront fermés pour les Fêtes du 19 décembre au 2 janvier.